Webová stránka na pomoc žiakom gymnázia pri štúdiu INFORMATIKY:
V hlavnom menu si vyberte : Výučbové materiály
Informatika na gymnáziu je predmet, ktorý má niekoľko základných cieľov
Ciele informatiky na gymnáziu sú najmä:
- vychovať aspoň niekoľko (2-3) špičkových programátorov v každom ročníku
- vychvať desiatky potenciálnych expertov, ktorí si zvolia prácu v ITosiahnúť, aby všetci žiaci dosiahli schopnosť ovládať základný kancelársky softvér na vysokej úrovni (ECDL)
- zvyšovať schopnosti algorytmického myslenia
- zvýšiť úroveň vedomostí a pochopenia teoretických poznatkov z informatiky,
- zvýšiť úroveň schopností riešiť algoritmické úlohy,
- zlepšiť úroveň schopnosti zdokumentovať a prezentovať navrhnuté riešenia,
- zlepšiť schopnosti identifikovať problém, analyzovať ho, navrhnúť spôsoby jeho riešenia, vybrať najvhodnejšie riešenie a zrealizovať ho,
- zlepšiť úroveň praktických zručností v ovládaní prostriedkov IKT. Dosiahnutá úroveň v jednotlivých bodoch sa bude porovnávať s cieľovými požiadavkami na vedomosti a zručnosti z informatiky.
Obsahový a výkonový štandard rozdelený do 5 nasledovných okruhov:
- Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie
- Informácie okolo nás
- Komunikácia prostredníctvom IKT
- Princípy fungovania IKT
- Informačná spoločnosť
Uvedené okruhy sú spojené do väčších celkov, v ktorých žiaci môžu preukázať komplexnejšie vedomosti. Každé zadanie na maturitnej skúške je zložené z dvoch úloh, ktoré sú z oblastí:
1. Programovanie a postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie
2. Základy informatiky
- Informácie okolo nás
- Komunikácia prostredníctvom IKT
- Princípy fungovania IKT
- Informačná spoločnosť
Žiaci pri štúdiu informatiky využívajú v škole dostupný operačný systém a dostupné pripojenie na internet. Školy umožnia žiakom pracovať so všetkými zariadeniami a aplikáciami nutnými na získanie vedomostí a zručností podľa obsahového a výkonového štandardu predmetu informatika. Vyučovanie programovania sa uskutočňuje v dostupnom vyššom programovacom jazyku (odporúčame jazyk pascal napríklad vo vývojom prostredí Lazarus alebo FreePascal). Vyučovanie informatiky sa realizuje tak, aby žiaci rozumeli na primeranej úrovni princípom informačno-komunikačných technológií. Výučba aplikačného softvéru sa realizuje na konkrétnom programe, predpokladá sa primeraná orientácia vo zvolenom programe a znalosť základných pojmov súvisiacich s jeho prostredím. Tieto znalosti však nemôžu byť predmetom skúšania. Hodnotí sa dosiahnutie požadovaného výsledku a efektívnosť, s akou bol dosiahnutý, nie znalosti viazané na konkrétny produkt (klávesové skratky, špeciálne nástroje a pod.).
Cieľové požiadavky z informatiky sú rozdelené na časti Obsah a Požiadavky na vedomosti a zručnosti. V každej kapitole sú v odseku Obsah vymenované termíny a vzťahy, ktoré má žiak ovládať. Toto ovládanie v prípade pojmov znamená, že žiak
- rozumie zadaniam úloh, v ktorých sa tieto pojmy vyskytujú,
- vie ich správne použiť pri formuláciách svojich odpovedí,
- vie ich stručne opísať (definovať).